Etica. Grado.
Noveno uno y noveno dos.
Actividad. Número
cinco. Leer, hacer
el resumen y responder las
reflexiones en el cuaderno como
evidencia del trabajo realizado.
LA
PERSONA SER EN EL MUNDO.
Segunda
parte. Lectura. Ser en el mundo.
El mundo es la casa universal del
ser humano, es el lugar donde existe, donde actúa, trabaja, crece, se
desarrolla y se proyecta. El ser humano existe en medio de los elementos de la
naturaleza y necesita de ellos. En el mundo, el ser humano obtiene lo que
requiere para vivir, en él encuentra el alimento, el vestido y la vivienda.
El ser humano no vive en el mundo
para dominarlo, abusar de él y destruirlo; todo lo contrario, vive en el mundo
para cuidarlo con inteligencia, comprenderlo con sabiduría y transformarlo con
delicadeza sin herirlo ni afectarlo.
El ser humano está en la
obligación de ser consciente con el mundo, así como la pulga que aun cuando el
elefante no se da cuenta de su existencia, sin embargo pide autorización para
vivir allí, lo respeta y lo tiene en cuenta; de la misma manera, el ser humano
debe respetar el mundo, pedirle permiso para emprender cualquier obra en él, ya
que es su casa y no la debe destruir.
La persona emprende acciones en
el mundo, porque está activamente en él y el sentido del mundo dependerá de la
importancia y cuidado que la persona le tenga, de ahí, la seria responsabilidad
y el compromiso que la persona tiene con el mundo, para no destruirlo con sus
acciones.
Por lo anterior, se asume que el
ser humano debe estar en perfecta comunión con el mundo, entendiendo que sus
elementos también están en su cuerpo y los necesita para su propia
supervivencia.
Hacerle daño al mundo es causarse
perjuicio a sí mismo y convertirse en víctima de su propia destrucción y
egoísmo.
REFLEXIONES.
1-
¿Cómo definiría
nuestra propia casa mundo?
2-
¿Cómo debe
comportarse la persona con el mundo?
3-
¿Por qué nuestra
casa, mundo se ha ido deteriorando?
4-
¿Qué diferencia hay
entre la permanencia de los animales en el mundo, con la persona?
5-
¿A qué se puede
comprometer para tener un mundo mejor?
6-
Realice una
ilustración, relacionada con el tema.
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